تفاوت عملکرد تحصیلی بین کودکان غیرمهاجر و کودکان مهاجر نسل دوم در سوئد – روندهای زمانی و عوامل مؤثر

این مطالعه شکاف عملکرد تحصیلی بین کودکان غیرمهاجر و کودکان مهاجر نسل دوم در سوئد را در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۰ بررسی کرده است. هدف آن بررسی این بود که آیا اختلالات روانی والدین و وضعیت اجتماعی-اقتصادی پایین در این شکاف تأثیر دارند و این تأثیرات چگونه بر اساس وضعیت مهاجرت متفاوت است. با استفاده از داده‌های ثبت‌ جمعیتی سوئد، مطالعه نشان داد که مشکلات روانی والدین، سطح تحصیلات و وضعیت اجتماعی-اقتصادی محله‌ای که در آن زندگی می‌کنند، بخش عمده‌ای از این شکاف را توضیح می‌دهد. نتایج حاکی از افزایش شکاف در طول زمان، به‌ویژه در میان پسران بود. در حالی که تأثیر عوامل اجتماعی-اقتصادی بر کودکان مهاجر نسل دوم کمتر بود، این مطالعه توصیه می‌کند که حمایت‌های بیشتری در مدارس ارائه شود تا اثرات نابرابری‌های اجتماعی-اقتصادی و مشکلات روانی والدین کاهش یابد.